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dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.contributor.advisorSánchez Maldonado, Jorge Eliecer
dc.contributor.advisorZuain Sayur, Suhjaila
dc.contributor.authorMaldonado Gomez, Niyireth Alejandra
dc.contributor.authorUjueta Rocha, María Camila
dc.date.accessioned2024-06-27T14:28:48Z
dc.date.available2024-06-27T14:28:48Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationAPA.spa
dc.identifier.urihttps://repositorio.unimeta.edu.co/handle/unimeta/1243
dc.descriptionCuadros,
dc.descriptionGraficas,
dc.descriptionTablas,
dc.descriptionFotografías a Color.
dc.description.abstractResumen La violencia contra la mujer no es un tema actual, pero si es una pandemia social que ha afectado por décadas tanto a hombres como a mujeres y en el siglo XXI esta problemática social continua latente, pero por el uso de las redes sociales estos casos de violencia se viralizan y normalizan. Es por ello que este proyecto de investigación trabajó de la mano con instituciones públicas, para implementar una técnica pedagógica para la orientación, concientización, socialización y sensibilización de los procesos de prevención de la violencia contra la mujer. Es por ello que: “La Foto intervención es una técnica de investigación que utiliza la fotografía como elemento visibilizado de problemáticas sociales” (Vázquez et al., 2017). En este trabajo de investigación utilizaremos la fotografía como una herramienta educomunicativa. Por lo cual, es importante comenzar con el proceso de foto intervención, puesto que es necesario seguir unos pasos y así lograr alcanzar nuestros objetivos. Aunado lo anterior, Leonor Cantera reflexiona sobre la foto intervención como: […] La toma de conciencia grupal de la interconexión de diversos problemas sociales que, a primera vista, aparecen en su singularidad, y que después de la discusión sobre las fotos seleccionadas son percibidos formando parte de una constelación de problemáticas articuladas (Cantera, 2009). Teniendo en cuenta lo anterior, se analizaron las diferentes organizaciones públicas para aterrizar el grupo objetivo, teniendo en cuenta todos los escenarios posibles en donde se puede presentar esta problemática social. Una de esas instituciones fue la Secretaría de la Mujer Villavicencio, la cual lidera campañas para la prevención y sensibilización de la violencia contra la mujer. Además, resguardan los derechos de las mujeres en la ciudad de Villavicencio, es por eso que se escogió como ente intermediador. Como resultado de esta investigación, se logró realizar un taller de fotointervención que dio paso a la construcción de una exposición fotográfica. En donde, participaron las mujeres lideresas de organizaciones sociales que a su vez fueron víctimas de este tipo de violencia. Así mismo, miembros de semilleros de instituciones educativas. En donde, se logró utilizar un lenguaje no verbal, creando espacios de cercanía y de reflexión, permitiendo el desarrollo y socialización de la herramienta educomunicativa. Además del uso de la teoría del signo lingüístico, en el cual, se relaciona el significante (la palabra) y el significado (el concepto al que apela la palabra) permitiendo diferentes deliberaciones de una sola fotografía. Además de un reportaje de más de ocho minutos.
dc.description.tableofcontentsTabla de Contenido Glosario………………...……………………………………………………………………7 Resumen…………………………………………………………………………………….9 Capítulo 1 Base de la investigación……………………..…………………………………11 Introducción……………………………………………..…………………………………11 Planteamiento del problema y pregunta de investigación………………………………….15 Justificación………………………………………………………………………………..16 Objetivos…………………………………………………………………………………...17 Estado del arte……………………………………………………………………………..18 Marcos de referencia………………………………………………………………………23 Marco Geográfico de la investigación………………………………………………23 Marco Histórico y legal……………………………………………………………..24 Marco Teórico………………………………………………………………………27 Metodología……………………………………………………………………………….30 Capítulo 2: Procesos de la Secretaría de la Mujer Villavicencio………………………….34 Capítulo 3: Alcances de la foto intervención como herramienta educomunicativa en la prevención de la violencia contra la mujer de Villavicencio/Meta………………………..50 Conclusiones y recomendaciones………………………………………………………....54 Bibliografía………………………………..………………………………………………55 Anexos……………………………………………………………………………………58
dc.format.extent65. paginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria del Meta UNIMETAspa
dc.rightsAl consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.titleAnálisis de la fotointervención como herramienta educomunicativa en la prevención de la violencia contra la mujer de Villavicencio/Meta
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dcterms.audienceEstudiantes, Profesores, Comunidad científica colombiana, etc.
dc.description.notesPrimeramente, quiero agradecer a papito Dios por permitirme conocer a personas tan maravillosas como lo son mis padres Eglady Gómez Flórez y Alejandro Maldonado Parra, mis pilares de vida, los que han estado siempre conmigo tanto en los momentos buenos como en los malos. A mi hijo Dámian Alejandro Huérfano Maldonado porque ha sido mi motor desde el día que llegó a mi vida. A mi abuela María Teresa Parra viuda de Maldonado y a mi abuelo Luis Alberto Gómez QEPD que siempre creyeron en mí y me alentaron con sus consejos a nunca desistir. A siempre estar ahí para asesorarnos, sacando siempre un espacio en sus agendas para escucharnos y/o gestionando todo lo relacionado con el desarrollo del trabajo de grado. A la Secretaría de la Mujer Villavicencio por abrirnos un espacio en su institución para el desarrollo de la pasantía de este proyecto. Y por supuesto, le dedico este logro a nuestro Chamo, Elkin Coronell. ¡Lo logré Chamo!
dc.description.notesAgradecimientos Todos mis logros se los debo principalmente a mis papás ya que fueron ellos quienes me dieron el privilegio de estudiar la profesión que yo elegí, y que por sobre todas las cosas, siempre me apoyaron de manera incondicional en cada paso que di para llegar a donde estoy en este momento. A mi mamá y a mi papá les debo la vida, pero también les debo la mujer que soy hoy en día, porque ellos forjaron con amor una mujer independiente, estudiosa, obediente y llena de metas. Aunque suene irracional, esto también se lo debo a Mailo, porque me dio fuerzas para continuar cuando ya no las tenía, y me acompañó en cada momento de mi vida universitaria, hasta el día de hoy que me cuida desde el cielo. Por último, agradezco a mis familiares, porque siempre creyeron en mí y porque tengo la certeza de que, si mis papás no hubieran podido continuar apoyando económicamente mis estudios, ustedes sin dudarlo lo hubieran hecho. Te amo abuelito que me ves desde el cielo, y a quienes afortunadamente aún están conmigo, espero que nunca me falten… Abuelita, Sebastián, Lilia, Oscar, Martha, Estefanía, Julián, Andres y Daniel, los amo.
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.contributor.corporatenameCorporación Universitaria del Meta, UNIMETAspa
dc.contributor.corporatenameCorporación Universitaria del Meta, UNIMETAspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameComunicador(a) Social y Periodistaspa
dc.description.editionAPAspa
dc.identifier.instnameCorporación Universitaria del Meta UNIMETAspa
dc.identifier.reponameRepositorio Digitalspa
dc.identifier.repourlhttps://repositorio.unimeta.edu.co/spa
dc.publisher.facultyDerecho y Ciencias Socialesspa
dc.publisher.placeVillavicencio, Meta, Colombiaspa
dc.publisher.programComunicación Social y Periodismospa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.proposalFotografía,
dc.subject.proposalfotointervención,
dc.subject.proposalSecretaría de la Mujer Villavicencio,
dc.subject.proposalviolencia,
dc.subject.proposalviolencia de género,
dc.subject.proposalviolencia contra la mujer.
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa


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