Guía para el diseño de viviendas unifamiliares de uno y dos pisos según el Título E de la NSR-10 en Colombia

Abstract

Resumen: Este trabajo se centra en el análisis y aplicación del Título E de la NSR-10 para el diseño estructural de viviendas unifamiliares de uno y dos pisos en mampostería confinada, a partir de una problemática recurrente identificada en la formación académica de ingenieros civiles recién egresados: la dificultad para interpretar y aplicar la norma en situaciones reales de diseño. Los resultados de la encuesta aplicada muestran que el 51,7 % de los participantes considera que su formación fue solo parcialmente suficiente para abordar el diseño de viviendas y que el 40 % reconoce falta de capacitación específica para aplicar el Título E, mientras que el 68,3 % manifiesta la necesidad de contar con una herramienta didáctica que complemente su aprendizaje teórico. Asimismo, se identificó que el 35 % presenta un nivel de familiaridad medio con el Título E y más del 30 % un nivel bajo, lo que confirma la existencia de vacíos formativos.

A partir de este diagnóstico, se analizan los principales requisitos técnicos del Título E mediante ejemplos y esquemas aplicados a viviendas reales de uno y dos pisos, evaluando aspectos como longitud mínima de muros estructurales, simetría, confinamiento, entrepisos y cimentación. Este análisis permitió evidenciar tanto fortalezas de la normativa, como la definición clara de dimensiones y refuerzo mínimo, como vacíos frente a la práctica actual, entre ellos el uso extendido de placa fácil en entrepisos y la ausencia de lineamientos específicos para ampliaciones y refuerzo de cimentaciones existentes.

Como resultado la aplicación de la guía permitió verificar que la longitud mínima de muros estructurales exigida por la norma se cumple en los tres casos analizados, observándose además que dicho requerimiento disminuye a medida que baja la zona de amenaza sísmica. Igualmente, el ejercicio mostro la relación directa entre la simetría de la edificación y la adecuada distribución de los muros confinados, mostrando cómo estos criterios influyen en el comportamiento estructural de la vivienda

Abstract This work focuses on the analysis and application of Title E of the NSR-10 (Colombian Seismic Code) for the structural design of one- and two-story single-family homes with confined masonry, stemming from a recurring problem identified in the academic training of recently graduated civil engineers: the difficulty in interpreting and applying the code in real-world design situations. The results of the survey show that 51.7% of participants consider their training only partially sufficient to address the design of homes, and 40% acknowledge a lack of specific training to apply Title E, while 68.3% express the need for a didactic tool to complement their theoretical learning. Furthermore, it was found that 35% have a medium level of familiarity with Title E and more than 30% a low level, confirming the existence of training gaps.

Based on this diagnosis, the main technical requirements of Title E were analyzed using examples and diagrams applied to real one- and two-story houses, evaluating aspects such as minimum length of structural walls, symmetry, confinement, intermediate floors, and foundations. This analysis revealed both strengths of the regulations, such as the clear definition of dimensions and minimum reinforcement, and gaps compared to current practice, including the widespread use of prefabricated slabs in intermediate floors and the lack of specific guidelines for additions and reinforcement of existing foundations.

As a result, applying the guide verified that the minimum length of structural walls required by the standard is met in all three cases analyzed. It was also observed that this requirement decreases as the seismic hazard zone decreases. Likewise, the exercise demonstrated the direct relationship between the symmetry of the building and the appropriate distribution of confined walls, showing how these criteria influence the structural behavior of the house.