Repositorio Digital Universidad del MetaEl repositorio digital DSpace captura, almacena, indexa, preserva y distribuye materiales de investigación en formato digital.http://repositorio.unimeta.edu.co:802024-03-29T09:52:33Z2024-03-29T09:52:33ZIndicadores para medir el territorio. Barrio Villa FabiolaQuiñones Bustos, Jefferson EstebanHenao Carrillo, CatalinaTorres Martín, Julián DavidZapata Esposito, Laura Camilahttps://repositorio.unimeta.edu.co/handle/unimeta/11812024-03-19T08:00:39Z2023-12-01T00:00:00ZIndicadores para medir el territorio. Barrio Villa Fabiola
Quiñones Bustos, Jefferson Esteban; Henao Carrillo, Catalina; Torres Martín, Julián David; Zapata Esposito, Laura Camila
Las diferentes actividades, incluida la formulación de indicadores, en las cuales está concentrado este informe, forman parte del proyecto de Investigación Observatorio Territorios Vividos desde el cual se han adelantado diferentes acciones de trabajo con comunidad en contextos vulnerables. Para este caso particular, el observatorio en cabeza de sus estudiantes desarrolló actividades de reconocimiento de las diferentes dinámicas sociales y realidades vividas del barrio Villa Fabiola, haciendo uso de las herramientas propias del proyecto de investigación. Con base en eso, los estudiantes desarrollaron una serie de indicadores, mediante los cuales se puede medir las condiciones de vida, las dinámicas y las relaciones de los habitantes del barrio, convirtiéndose en una herramienta para conocer los diferentes aspectos que constituyen la identidad del barrio Villa Fabiola. Estos indicadores, como los diferentes ejercicios desarrollados por el Observatorio Territorios Vividos, y los semilleros NAUTAS —Navegantes del ambiente, lo urbano, el territorio, la arquitectura y lo social— y LISTA —Laboratorio para la Innovación Social, el Territorio y la Arquitectura— están direccionados hacia la comprensión de la marginalidad, la segregación y la fragmentación urbana.
2023-12-01T00:00:00ZPolítica de Prevención, Detección, Atención de violencias y cualquier tipo de discriminación basada en géneroMojica Sánchez, Leonor CristinaPaérez Baquero., Manuel HumbertoFagua Carabuena, Yazmín AlexandraOssa Stipcianos, Juan Fernandohttps://repositorio.unimeta.edu.co/handle/unimeta/11802024-03-14T17:33:45Z2024-01-01T00:00:00ZPolítica de Prevención, Detección, Atención de violencias y cualquier tipo de discriminación basada en género
Mojica Sánchez, Leonor Cristina; Paérez Baquero., Manuel Humberto; Fagua Carabuena, Yazmín Alexandra; Ossa Stipcianos, Juan Fernando
El Comité de Educación Inclusiva es el cuerpo colegiado encargado de la ejecución, vigilancia y control de la política de educación inclusiva en la Corporación Universitaria del Meta – UNIMETA; sus integrantes contribuyeron con la elaboración del Protocolo de Atención de las Violencias Basadas en Género (VBG), en sus versiones uno y dos, para atender hechos sobre estas violencias y el acoso sexual en la Institución.
La política en conjunto con el protocolo es una de las acciones a realizar en el eje temático de género y paz de la política de educación inclusiva; el mecanismo para el diseño y construcción fue mediante la participación de los grupos de interés como son estudiantes, profesores, administrativos y comunidad en general
2024-01-01T00:00:00ZManual de políticasMojica Sánchez, Leonor CristinaPaérez Baquero., Manuel HumbertoFagua Carabuena, Yazmín AlexandraOssa Stipcianos, Juan Fernandohttps://repositorio.unimeta.edu.co/handle/unimeta/11792024-03-14T17:33:46Z2024-01-01T00:00:00ZManual de políticas
Mojica Sánchez, Leonor Cristina; Paérez Baquero., Manuel Humberto; Fagua Carabuena, Yazmín Alexandra; Ossa Stipcianos, Juan Fernando
Los objetivos institucionales también se ajustan, en el 2020, al reordenamiento institucional y por consiguiente las políticas requieren ser tratadas en marcos de la normatividad externa y los lineamientos adoptados internamente desde la normativa expedida mediante acuerdos y resoluciones en la UNIMETA.
El Manual de Políticas lo integran dos capítulos.
En el primero se conciben las relacionadas a las de gestión; en él, se relacionan las directamente expuestas para atender las exigencias de funcionamiento para la oferta y acreditación de los programas académicos como son las políticas de: mecanismos de selección y evaluación de estudiantes y profesores; estructura administrativa y académica; cultura de autoevaluación; programa de egresados; modelo de bienestar, y recursos suficientes para garantizar el cumplimiento de las metas.
En el segundo capítulo del manual se pretende incluir lo relacionado a los sistemas de seguridad y salud en el trabajo y de gestión de la calidad, por cuanto poseen una metodología específica en la formulación desde el marco de las normas ISO
2024-01-01T00:00:00ZProyecto Educativo Institucional - PEI UNIMETAMojica Sánchez, Leonor CristinaPaérez Baquero., Manuel HumbertoFagua Carabuena, Yazmín AlexandraOssa Stipcianos, Juan Fernandohttps://repositorio.unimeta.edu.co/handle/unimeta/11782024-03-14T17:33:48Z2024-01-01T00:00:00ZProyecto Educativo Institucional - PEI UNIMETA
Mojica Sánchez, Leonor Cristina; Paérez Baquero., Manuel Humberto; Fagua Carabuena, Yazmín Alexandra; Ossa Stipcianos, Juan Fernando
El PEI es el derrotero de la institución durante su existencia, aunque es susceptible de ser modificado cuando la comunidad educativa lo requiera. "El proyecto educativo institucional debe responder a situaciones y necesidades de los educandos, de la comunidad local, de la región y del país, ser concreto, factible y evaluable". (Art.73. Ley 115/94). El PEI fue contemplado en la Ley General de Educación de 1994, en su artículo 73. "Con el fin de lograr la formación integral del educando, cada establecimiento educativo deberá elaborar y poner en práctica un proyecto educativo institucional en el que se especifiquen entre otros aspectos, los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para profesores y estudiantes y el sistema de gestión, todo ello encaminado a cumplir con las disposiciones de la presente ley y sus reglamentos" (Art.73. Ley115/94)
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